韩国AI数字教科书推进受阻 教育部推多项措施破难题
韩国本年度新学期自3月4日启动以来，教育部披露的数据显示，人工智能教科书项目面临双重挑战，全国学校采用率止步于33%，反映出行政流程与技术系统尚未完全适配新型教育模式。
官方数据显示，截至2月28日，采用AI数字教材的学校比例仅为三成左右，较2月20日的32.4%仅实现微弱增长。教育部门透露，待各地区教育厅完成申报校验程序后，将最终确定实施情况的正式报告。
根据部署要求，学校需在校务系统完成教科书版本注册、课程表智能化编录及学生档案云端更新等前置作业后，才能启动数字教材应用。当前复杂的操作流程使得实际开课时间平均滞后开学日一至两周。
为应对系统90%院校提出的操作优化需求，教育部正在构建技术支援体系，包含专属呼叫中心与人工智能自动应答平台，确保运行过程中出现的系统障碍实时解决。同时提出2026年前的改革路线图，明确将在次年12月前完成教务系统简政升级。
教育政策统筹官员强调，在推进Neulbom School全天候教育项目和高等教育完全学分制改革的同时，将着重完善数字教科书配套措施，通过智能化教学改革提升教育公平性与课程选择灵活性。
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