校园霸凌视频传播如何处理？新加坡教育部门释出明确应对机制
针对近期线上平台频现欺凌及肢体冲突片段的现象，新加坡教育部门与学府正调整因应策略。孟理齐博士在国会会议中揭示，教育体系更侧重为涉事学子创造认知过错并重建的机会，但对传播影像的相关责任人亦保留追责可能性。
该讨论源于后港蒙福中学爆发的一起冲突事件。据部长披露，当务之急为启动校方独立调查机制，结合纪律处分与行为矫正方案，若涉及司法层面则同步协调警方介入。对于恶性案件，法律责任的追究将依法进行。
值得注意的是，官方特别关注到功課記錄及上傳影像的学生群体。该部门解释此举目的有二：其一，遏制隐性鼓励暴力的内容传播；其二，避免持续对当事人造成心理创伤。根据既往案例，这种多维度干预模式已产生显著成效。
此前曾有教职员提前公开事件调查结果：本月3日发布会披露，某一年级学生在课堂上曾发生身体接触冲突，该事件经校方两次干预后仍演变为多场所冲突。目前名称涉事学生均已接受包含鞭刑、留校观察及休学等不同程度处分，并同步获得心理干预服务。
教育当局重申，网络空间呈现的影像往往带有特定视角，可能造成公众认知偏差。因此在校际事务处理中维持保密原则的同时，若出现事实扭曲或名誉损害等情况，必要时将打破保密程序对外发布实情。
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