初级学院入学标准调整：影响是什么？

教育部近日针对《联合早报·交流站·青年视角》中多位学生的来信，对初级学院（初院）入学标准的调整作出回应，阐述政策初衷并解答学生们的疑虑。

据教育部介绍，此次调整将初院入学所需科目从原来的六科减少到五科，旨在减轻学生的课业负担，让他们有更多空间追求全面发展。针对学生惠欣对入学门槛可能变得更严格的担忧，教育部澄清，调整后的标准并未收紧。由于入学成绩基于第一语文和最佳四科（L1R4）的总分，相较于之前的L1R5少计算一科，入学门槛相应调整为16分。通常情况下，L1R4的总分要求会低于L1R5，但具体截分点仍将取决于学生在‘新加坡—剑桥中学教育证书’考试中的表现以及他们的志愿排序。

同时，教育部强调，课程难度的严谨性不会因入学标准的调整而受到影响。教学大纲会定期更新，确保内容与时俱进，符合学生的学习需求。

针对学生诗云提到的优待分上限调整至三分可能影响学生选择高级母语的担忧，教育部表示这种可能性较低。符合母语要求仍是入学标准之一，学生若在英文和高级母语科目上均达到要求，仍可获得最多两分的优待分，并可将高级母语作为第一语文（L1）计入L1R4总分。

对于学业压力的讨论，惠欣、歆仪和彦婷认为此次调整未必能真正缓解压力，关键在于学生如何根据新标准做出选择。教育部对此表示认同，并与惠欣、智行、诗云的观点一致，指出政策调整需伴随社会观念的转变。社会不应过分关注学业成绩，而应重新定义成功的标准。如果学生仍一味追求分数，忽略兴趣培养和全面发展，调整的初衷将难以实现。

教育部对青年视角的同学们能在学业与课外活动之间找到平衡表示欣慰，并鼓励学生探索不同兴趣领域，同时培养自律和时间管理能力。学校也将持续提供指导，帮助学生合理分配时间，发展兴趣爱好，并提升‘21世纪技能’。此外，学校还将通过教育与职业辅导，协助学生在学业规划上做出更明智的决策。

最后，教育部表示，将继续与学生、家长及社会各界携手，推动注重全面发展的观念转变，共同为学生创造更好的成长环境。