回想起小学的音乐课，教室的布置颇为简单，仅有一台钢琴和一块黑板作为教学工具。那时候，新加坡和马来西亚刚合并不久，我们每次上课都会列队整齐地走进音乐室，在颜玉幼老师的钢琴伴奏下学习歌曲。课上不仅要学唱校歌、马来西亚国歌和新加坡邦歌，还包括儿童节的歌曲。其中，《我家》这首歌让我印象尤深，歌词描绘了门前小河、后有山坡、鲜花绿草、白鹅戏水的田园景象，与我当时生活的甘榜山芭环境十分相似，唱起来格外有共鸣，情绪也特别高涨。
进入中学后，音乐课的场景有了些许变化，但仍保持着女生在前、男生在后的排队习惯。中学的音乐教室设备稍显齐全，除了钢琴，还有滑动黑板以及成排的桌椅。授课的陈毓申老师给我留下了深刻的印象，她的“毓”字并不常见，对当时的中一学生来说，读写都有些难度。陈老师性格温和，言谈举止从容不迫，语调始终轻柔，仿佛带着音乐的节奏感。为了保护嗓子，她从不大声说话，教唱时也多用轻哼的方式引导我们。
中学音乐课的内容更加丰富，除了基础的歌曲教学，陈老师还向我们介绍了西洋音乐的历史，带我们初步接触五线谱和音符的基础知识，尽管教唱时仍然沿用简谱的“1、2、3”方式。她会通过钢琴为我们定调，当时我的音域属于中音，也记不清是否经历了变声期。课程中，我们逐渐挑战更高难度的演唱形式，如合唱和二重唱，学习了《春野》《远处河边茴香随风飘动》和《五月里蔷薇处处开》等旋律轻快、易于记忆的歌曲。我个人尤其喜欢黄自填词的《秋声》，它的悲怆和肃杀之感让人着迷，我不仅练习了中音部分，还尝试了低音，觉得十分有趣。
最令人难忘的歌曲当属《春郊》，歌词充满诗意与哀愁，描写了春郊雾气弥漫、红花紫花飘落迷途、杜鹃鸟哀鸣催促春归的场景，凄美动人。据说这首歌的音乐源于德国作品。回想这些音乐课的点滴，从小学到中学，音乐不仅是一种学习，更是一段珍贵的记忆。