在数码化时代，技术的普及与应用已成为生活的重要组成部分。然而，对于经济条件有限的家庭来说，孩子们往往缺乏接触数码技能的机会。为此，一些项目致力于为这些孩子搭建学习的桥梁，确保他们不会在未来的竞争中落伍。
由中区社区发展理事会主办，并得到大华银行（UOB）支持的数码学习营（My Digital Bootcamp），正是这样一个为低收入家庭儿童提供公平学习平台的项目。该活动自启动以来，已帮助数千名学生接触到编程、机器人技术以及数码美术等领域。仅今年1月开启的第四期活动，就吸引了1000名学生参与，累计受益儿童人数预计超过4500名。
以康林小学（Sengkang Green Primary School）为例，60名学生在1月16日参与了放学后的半天工作坊，体验了无人机操控的乐趣。10岁的雷卡尔（Rayqal）第一次尝试操控迷你无人机，尽管无人机在降落时不慎坠落，他依然难掩兴奋，表示操控飞行的过程充满挑战但令人着迷。他的同学们也热情高涨，在大华银行企业义工的指导下，轮流尝试操作，甚至在友谊赛中通过小组竞赛展示技能。
除了无人机活动，学生们还参与了其他创意课程，例如利用3D笔设计立体图案，并围绕‘数码守护者’和‘科技先锋’的主题，解决现实问题。雷卡尔设计的‘毒盒’便是他对网络安全威胁的想象性应对方案，用以防范黑客入侵。而他的同学凯瑞娜（Qairina）则对数码美术情有独钟，享受用画笔表达创意的过程。
这些活动不仅激发了孩子们的兴趣，也为他们提供了实践机会。中区市长潘丽萍指出，数码学习营通过免费且易参与的工作坊，让不同背景的孩子都能学习未来所需的技能。这一项目还是‘技能创前程青少年计划’的一部分，与新加坡推动终身学习的理念相呼应。她特别强调，低收入家庭的孩子常因资源匮乏而难以接触科技教育，这种差距可能影响他们在数码时代的竞争力，因此提供平等的机会显得尤为重要。
大华银行集团企业社会责任主管陈怡恬（52岁）介绍，数码学习营是大华银行‘我的数码空间’（UOB My Digital Space）计划的核心内容之一。该计划自2020年起在新加坡及亚洲其他六个市场推行，旨在缩小低收入家庭和特殊需求儿童的数码鸿沟。截至2024年，近1.5万名儿童从中受益。此外，每位参与学习营的学生还能获得包含micro:bit、3D笔等工具的数码创作包，以便在家中继续探索和学习。
在活动中，大华银行的义工也扮演了重要角色。集团策略通讯与品牌部的副总裁维克兰特·沙玛（Vikrant Sharma）参与指导孩子们完成无人机比赛，并见证他们在鼓励中逐步建立信心。他认为，这样的平台让孩子们有机会接触科技、发掘兴趣，而企业合作是项目成功的关键。据悉，自2019年起，大华银行已为该项目投入200万元，直接惠及超过3500名儿童。
通过数码学习营，孩子们不仅收获了技能与乐趣，也感受到了来自社区的支持。正如雷卡尔在活动结束后笑着所说，‘真是太好玩了！’这样的反馈无疑是项目价值的最好证明。