教育部推动AI教育大模型建设有何影响？
近日，中国教育部联合其他八个部门发布了《关于加快推进教育数字化的意见》，旨在通过数字化手段革新教育体系。这一政策覆盖了从小学到高校的广大师生群体，体现了教育现代化进程中的重要步骤。
据教育部科学技术与信息化司司长周大旺在4月16日的新闻发布会上透露，该文件明确提出要加速人工智能（AI）技术在教育领域的应用，尤其是在学科设置、课程内容和教学方式上的数字化转型。同时，文件强调以提升师生数字素养为核心目标，助力教育决策和管理水平的提升，并为教育评价体系的改革提供技术支撑。
文件中特别提到，将大力推进AI教育大模型的研发与应用，使其深度融入教育教学的各个环节。这一举措旨在实现个性化的教学方式，通过技术手段提升教学质量和效率，推动教育理念与模式的创新。此外，AI技术还将用于优化高等教育专业设置，以适应数字经济和未来产业发展的需求，同时支持职业教育适应先进制造业和现代服务业的数字化转型。
不仅如此，该政策还提出了一系列具体措施，包括构建智能化的课程、教材和教学体系，利用AI技术完善知识图谱和能力图谱，推动科研模式的创新。同时，将科技教育与人文教育相结合，提升师生的数字技能，并通过“教育数字地图”、学位预测预警模型以及全国学科大数据资源库等项目，为教育管理提供数据支持。
这一系列举措显示出教育部对AI技术在教育领域潜力的高度重视，旨在通过技术与教育的紧密结合，为大规模因材施教铺平道路，全面提升教育成效。
评论