学前教师目睹虐童未阻止 被判监禁两周

一名29岁的中国籍学前教育中心女教师，因目睹同事虐待一名未满两岁的女童而未采取任何干预措施，被法庭判定有罪，判处两周监禁。事件发生在2022年6月27日上午，当时被告在教室中目击同事A（30岁）将女童困于桌底与墙壁之间，并用塑料隔板多次拍打女童头部，整个过程持续约10分钟。

据案情披露，被告当时清楚看到女童被困，并注意到同事A推桌子挤压孩子，甚至用塑料板对其进行责打，导致女童哭泣不止。然而，被告始终未出手制止或保护受害者。事发后，女童母亲发现孩子脸上有瘀伤，向校方询问，涉事教师A却隐瞒事实，声称未发生任何异常。

在校方后续调查中，被告向校长透露同事A可能动手打人，并建议查看监控录像，最终促使案件曝光。校方报警后，被告因未介入保护女童被停职，转而从事行政工作。控方强调，被告在长达10分钟的虐待过程中，完全有能力将女童带离危险环境或通知他人，却选择旁观，存在严重失职行为，且事后也未主动关心女童的伤势。

被告原本否认指控，但在审讯中途决定对违反儿童与青少年法令的控罪认罪。另一项妨碍司法公正的指控仍在审理中。法庭于4月23日在国家法院宣判，法官认为，尽管被告事后推动校方调查并表现出悔意，且女童伤势不重，但其放任虐待行为已构成一定责任。法官同时指出，幼儿缺乏自保能力，社会有义务提供最大程度的保护。

辩护律师在求情时表示，被告曾多次尝试阻止同事的类似行为，但未能奏效，甚至向校长和资深教师反映问题，并提出调换女童班级以确保安全，却未获校方支持。校长曾以‘人无完人’为由搪塞此事。律师还称，被告未察觉女童脸上瘀伤，且事发时感到无助，不知如何妥善应对，但最终是她主动要求查看监控录像，甚至表示要报警，显示其并非冷漠。

目前，涉嫌直接虐待女童的教师A的案件仍在审理中。为保护受害女童的身份，相关报道不得披露任何可能暴露其个人信息的内容。