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教育必须要有紧箍咒

教育必须要有紧箍咒题目本来应该是《学生必须要有紧箍咒》,但不敢写,因为今天的学生都是太上皇,不敢随意编排,弄得不好,那位家长杀上门来,不死都要脱皮的。更有甚者,会有许多教育“专家”跳将出来,胡说八道喋喋不休让你食欲全无睡意全无生不如死。所以,还是以《教育必须要有紧箍咒》为题妥当些;反正教育是个泛概念,大家都可以胡说八道,大家都不用负任何责任。平生藉舌耕为业,几十年岁月倏忽而过,转眼间离开讲台又是几年了,但心中的教育情结却越来越浓,经常喜欢作点思考,尽管没用,但心里总感到舒坦些。这些年教育的话题太多,但教育一直没有起色,因为假专家太多,说的都是不着边际的空话套话,诸如什么“没有教不好的学生,只有不会教的老师”“快乐学习”等等更是忽悠大家的屁话。世界上没有两片完全相同的树叶,教育不可能消灭个体差异,你专家有本事来试试?学习不是玩游戏,绝对是一个痛苦的过程;就是学习玩“三国杀”,也是充满了失败和绝望的痛苦。今天的教育弊端很多,但没有惩戒是最大弊端之一。教育不应该有体罚,但不能没惩戒;没有惩戒,教育永远不会成功。教育过程中适当的惩戒“不仅是教育者的权力,也是义务,是基于教师职业地位而拥有的一种强制权力。它来源于教师的教育权力,是维持教育教学秩序、保证教育教学活动正常开展的权力,也是教师的职业权力之一。”作为教师,我特别赞同复旦大学钱文忠教授的观点,他在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲说:对于一个孩子的教育,必须有惩戒,甚至是严厉的惩戒,尤其是面对独生子女的一代。现在,我们对孩子的教育大多是鼓励,没有错。那么,惩戒呢?教育可以没有惩戒手段吗?单凭鼓励就可以完成教育了?我不相信。现在的孩子骂不得、说不得、批评不得,一点挫折就接受不了。人非生而知之,规矩都是要经过后天的教育逐步形成,大凡守规矩是件令人痛苦的事,小孩子自制能力差,犯错是经常的事。孩子错了,教师必须立即予以纠正,大的错误必须要有相应的惩处。一句话,要让孩子清醒认识,犯错要付出代价的。一个社会,如果违规违章不要付出相应的代价,这个社会就会乱套。今天,造假肆无忌惮,根本原因就是付出的代价太小。查一次,罚几千几万,不及黑心利润的九牛一毛,当然是屡禁不止。如果象国外一样,对待造假罚得个倾家荡产,还有谁去犯这个傻?再比如酒驾,天天喊天天酒驾,新的严规一出,酒驾锐减百分之九十几,这就是惩戒的力量。英国有一条法规,“允许教师在历经劝告无效的情况下,采取包括身体接触在内的必要手段,迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”。新加坡的中小学教室后面墙上,都悬着一把戒尺,孩子表现不好,按规定打三下以惩处。我们这一代人,上学谁没有受过老师的惩戒?而现在的孩子只能表扬,不能批评,更不要说惩戒了。首先这家长一关就过不了。2015年,安徽怀远县的一位教师因为被学生贴乌龟而跟学生发生争执,最后该教师反被县教育局以体罚学生为由开除,后改为降级。而学生却没有受到任何处分。

这样的案例全国不胜枚举,教师只能违背教师职业良心,多一事不如少一事,能管的则管一下,难管的尽量避开省得惹来麻烦,长此以往,何以为教。于是想起了孙悟空头上的紧箍儿,取经途中,稍有逾规,唐僧便口念咒语,痛得猴哥满地打滚,只管求饶。想当年孙大圣上天入地,大闹天宫,任性而为,谁也管不了他。如来佛将其压在五行山下,无法无天的猴哥第一次尝受了惩处的滋味。正是这五百年的反省,他才愿意跟随师父去西天取经。可这孙悟空一下子怎能忍受师父的许多清规戒律,刚刚上路,就与师父为打死6个强盗发生了冲突。一个筋斗云跑到东海龙王那儿去喝茶了。观音深知他劣性难改,于是让他戴上了紧箍儿;从此,他一犯错,唐僧就念紧箍咒,孙悟空只好规规矩矩保着唐僧去西天取经,最终功德圆满,成其正果。孙悟空取经前占据花果山,与牛魔王等妖魔鬼怪称兄道弟,食人无数。如果孙悟空的头上没有紧箍咒,他只会由着自己的性子胡来,就不可能做好保唐僧西天取经的工作;而不去西天取经,他永远不会修成正果。可见,对于孙悟空的成才,紧箍咒的惩戒至关重要。同样,学生一定要有紧箍咒,这个紧箍咒就是学校的规章制度,违规了,教师有念紧箍咒的惩戒权,只有这样,孩子才会渐入正途,终成正果。

蒲公英评论独立评论员冯胜清先生认为:“宽容和纵容有时只是一字之差。只靠说服教育就能解决学校所有的违纪违法问题,这显然是一种完全背离客观实际的假设。建立法治框架下的、完善的学校教育惩戒制度,即加快出台一个全国性的教育惩戒法规,是关系到学校培养什么人的大事,势在必行,刻不容缓。”能够让人成才的条件不是无法无天,而是有所约束。所以,我们一定要给学生戴上紧箍咒,这已是刻不由缓了。